نصائح لنقل التدريب إلى مكان العمل

هل يمكنك تحويل المشاركين في التدريب إلى مغناطيس تعلم لا يستطيعون الانتظار لحضور فرصة التدريب التالية؟ إطلاقا. هل يمكن أن تتوقع تحسين أداء العمل نتيجة للوقت والطاقة والمال الذي تستثمره في التدريب؟ إطلاقا. تحتاج فقط إلى الانتباه إلى:

• الذي يقدم التدريب،
• كيف يتم تقديم التدريب، و
• الدور الذي تتوقعه من المشاركين.

ما يفعله المشاركون أثناء دورة التدريب يجعل الفرق بين نقل التدريب إلى مكان العمل.

استخدم هذه الأفكار الستة لمعالجة الشكاوى المتعلقة بالتدريب (ليس لدي وقت؛ إنه مضيعة للوقت؛ لن يسمح لي رئيسه بالعمل بأي شيء أتعلمه على أي حال) ويؤدي إلى تحسين الأداء مع نقل التدريب إلى مكان عملك.

6 نصائح لنقل التدريب

• المدرب يحدث فرقا. واحدة من أكثر الدورات التدريبية فعالية التي حضرت من قبل كان في جنرال موتورز. وكجزء من عملية تغيير الثقافة على مستوى المؤسسة، حضر جميع الموظفين نفس الجلسة التعليمية.
  العنصر الرئيسي كان المدرب. وكان المدير التنفيذي جنرال موتورز. توقع كل فرد يحضر الدورة، بدوره، لإرشاد الناس الذين أبلغوا لهم. القدرة على تدريب الآخرين هي واحدة من أهم مؤشرات الاحتفاظ التدريب. (مستشار تطوير المنظمات ساعد في الدورات أيضا، لأن ليس كل مدير واثق من قدرته على التدريب.)
  بدلا من ذلك، يتفاعل المشاركون بشكل أفضل للمدربين الذين لديهم خبرة في صناعتهم. وهم يقدرون الميسرين الذين عانوا وتناولوا القضايا والأوضاع التي أبرزها التدريب. وكلما كان المدرب قادرا على ربط التدريب بتجربة الحياة الحقيقية للمشاركين، كلما كان ذلك أفضل لنقل التدريب، وتطبيق المعلومات في وقت لاحق على الوظيفة.

• التدريب الحالي كجزء من رسالة متسقة من المنظمة. يجب أن تبني الفصول على بعضها البعض وأن تعزز المحتوى المستخلص في الجلسات السابقة. وهناك عدد كبير جدا من المنظمات التي تتعامل مع التدريب كجوع أو قائمة من الطبقات والجلسات المتاحة.
  عندما لا يكون هناك ترابط بين الدورات التدريبية، والمعلومات المقدمة في الدورات التدريبية، تفقد المنظمات فرصة كبيرة لتعزيز المهارات الأساسية المشتركة، والنهج، والقيم. يجب أن يشير التدريب إلى الدورات السابقة، ورسم أوجه التشابه، وتعزيز المحتوى.
  على سبيل المثال، قدم أحد برامج تطوير الإشراف الجامعي عملية تغذية مرتدة فعالة في فئة اتصال. ثم تم تعزيز نموذج التغذية الراجعة هذا وتم التأكيد عليه في جلسة حل النزاع، ودورة إدارة الأداء، ودورة التحفيز. وتلقى المشاركون نهجا متسقا، تم التأكيد عليه عبر الجلسات، لضمان نقل معلومات التدريب إلى مكان العمل.
• اسأل مدير كل فرد، ومدير المدير، لحضور دورة التدريب مع موظفيهم. عندما تحضر ثلاثة مستويات إدارية في المنظمة التدريب معا، قد يكون المشاركون أكثر استعدادا لتجربة الأفكار المستفادة في التدريب. وهذا فعال بشكل خاص إذا رأى المشاركون مديرهم يحاولون مهارات جديدة أيضا. وهذا مهم أيضا لتعزيز التدريب بعد الدورة، موضوع المادة الثالثة في هذه السلسلة نقل التدريب.
• توفير التدريب في "قطع" التي من المقرر على مدى فترة من الزمن. أجد أن الناس يتعلمون المزيد في الدورات التدريبية التي توفر قطع صغيرة من المحتوى، استنادا إلى اثنين من الأهداف المحددة جيدا. يحضر المشاركون هذه الجلسات، ربما بضع ساعات في الأسبوع، حتى يتم تعلم الموضوع.
  هذا يسمح للمشاركين لممارسة المفاهيم بين الدورات التدريبية. ويعزز كل من مضمون التدريب وتطبيق المفاهيم في كل دورة لاحقة.
  وهذا يسمح أيضا للناس لمناقشة نجاحاتهم والصعوبات في تطبيق التدريب في الدورة عملهم الفعلي. يمكن للمدرب مساعدة المشاركين على ممارسة محتوى التدريب من خلال إعطاء المهام التي يتم استخلاصها في الاجتماع التالي.
• تدريب الناس في المهارات والمعلومات التي تنطبق فورا على الوظيفة. استخدامه أو فقده ، هو امتناع مشترك عن التدريب. هذا بيان صحيح. حتى مع المهارات الاستراتيجية مثل الاستماع، وتوفير التغذية المرتدة الأداء، وبناء الفريق، وإنشاء الحالات التي الممارسة الفورية والمتكررة، لمساعدة المشاركين على الاحتفاظ بالتدريب.
  في التدريب المنحى التطبيق مثل التدريب على البرمجيات، لا تهتم مع التدريب ما لم يكن المشاركين لديهم البرنامج. في الواقع، التدريب غالبا ما يكون أكثر فعالية إذا كانت التجربة مع البرنامج أولا، قبل حضور الدورة.
• يمكن للمدرب أن يضع نغمة إيجابية ومنتجة للدورة وتطبيق التطبيق التالي مع افتتاح إيجابي ومفيد وصريح يشدد على الأهداف الموجهة نحو السلوك. كيف يفتح المدرب دورة تدريبية تبدأ عملية إدارة توقعات المشاركين. ("سوف تكون قادرا على القيام بما يلي نتيجة لحضور هذه الجلسة …")
  وفقا لجيم كليمر، من مجموعة كليمر، "تظهر الأبحاث بوضوح أن عددا أكبر من الناس يتصرفون بطريقة جديدة في التفكير أكثر مما يفكرون أنفسهم في طريقة جديدة للعمل ". ويحتاج المشاركون إلى معرفة التوقعات التي يمكنهم الحصول عليها من الدورة بحيث يجب أن تكون الأهداف واقعية وليس أكثر من وعد .
  وفي الوقت نفسه، ينبغي أن يضغط الافتتاح ما هو عليه بالنسبة لي ، فإن المشاركين ويفم تجربة نتيجة مشاركتهم الصادقة في الدورة. التأكيد على ما في ذلك بالنسبة للمتدرب، وقيمة الدورة، وقيمة المعلومات خلال الدورة بأكملها.

اقرأ على ست نصائح إضافية لنقل التدريب.

المزيد من النصائح للحصول على تدريب فعال نقل إلى مكان العمل

• 4 نصائح لجعل التدريب والتطوير العمل (قبل)
• 6 نصائح لجعل التدريب العمل قبل التدريب
• التدريب يمكن أن تحدث فرقا (خلال) <<
• 6 المزيد من النصائح لجعل التدريب وتطوير العمل (خلال)
• الجميع يفوز: 4 نصائح لنقل الموظفين التدريب (بعد)
• 9 المزيد من نصائح لنقل التدريب (بعد)
• المثال)