ما المقصود بمدير المناهج والتدريس؟

يشرف مديرو المناهج الدراسية والتعليم على الجوانب التعليمية لمنطقة تعليمية. ويشمل ذلك اختيار المناهج الدراسية، ومراقبة بيانات أداء التلاميذ، وتدريب المعلمين وتقييمهم، وإبقاء المشرف والمجلس المدرسي على علم بهذه المسائل. اعتمادا على حجم المنطقة، يمكن تصنيف هذا المنصب على مستوى مساعد المشرف.

عملية الاختيار

يتم اختيار أعضاء المناهج الدراسية والتعليم باستخدام عملية التوظيف الحكومية العادية.

في حين يمكن استخدام المقابلات الشخصية خلال العملية، يتم تعيينهم في نهاية المطاف من قبل المشرف على الموقف الذي قد يكون المشرف أو المشرف المساعد.

التعليم والخبرة ستحتاج

--2>>

المدارس تقريبا تتطلب دائما مديري المناهج الدراسية والتعليم للحصول على درجة الماجستير، ويفضل أن يكون في التعليم. يجب أن يمتلك هؤلاء المديرين شهادة إدارية من حكومة الولاية. وبحلول الوقت الذي يكون فيه الشخص مستعدا للانتقال إلى هذا النوع من المواقف، فمن المؤكد أنهم يتمتعون بخبرة في التدريس، لذلك يحصل المرشحون على شهادات تعليمية أيضا.

هذه الوظيفة ليست أول وظيفة شخص في المكتب المركزي في المنطقة التعليمية. يجب أن يكون المرشحون عدة سنوات من الخبرة في إدارة المنطقة التعليمية. المرشحون ذوي الخبرة كمتخصص في المناهج الدراسية لديهم ميزة في التوظيف. ومن المرجح أن يشجع أخصائيو المناهج الدراسية على مناصب المديرين إذا كانت لديهم خبرة إشرافية.

ما عليك القيام به

إدارة المناهج الدراسية والتعليم إدارة المتخصصين المناهج الدراسية وموظفي تكنولوجيا التعليم. ويقوم أخصائيو المناهج الدراسية بتوجيه اختيار الكتب المدرسية والمواد التعليمية الأخرى، وتوفير التغذية المرتدة للمعلمين بشأن أدائهم ومساعدتهم على دمج التكنولوجيا التعليمية في دروسهم.

يحافظ موظفو التكنولوجيا التعليمية على الأجهزة والبرامج التعليمية ويساعد المعلمين على حل مشكلات التكنولوجيا وإصلاحها.

تحتاج المناطق التعليمية إلى إجراءات لتوجيه اختيار الكتب المدرسية والمواد التعليمية الأخرى. ويقوم مدير المناهج الدراسية والتعليم بتطوير هذه الإجراءات ويضمن اتباعها. تتضمن عملية اعتماد المناهج الجيدة مدخلات هامة من المعلمين حيث أنها ستكون تلك التي تقدم المحتوى. وينبغي لأخصائيي المناهج القيام بأكبر قدر ممكن من العمل خلال هذه العملية بحيث لا يثقل كاهل المعلمين.

أعضاء مجلس الإدارة مسؤولون عن التخطيط البعيد المدى فيما يتعلق بالمهام التي يشرفون عليها. بالنسبة لمديري المناهج الدراسية والتعليم، وهذا يعني النظر لعدة سنوات لإعطاء الأولوية لعمل المتخصصين المناهج الدراسية وموظفي تكنولوجيا التعليم.

ويشمل التخطيط الطويل المدى أيضا تقسيم الأهداف طويلة الأجل إلى معالم يمكن تحقيقها خلال السنوات القليلة القادمة. علی سبیل المثال، قد ترغب منطقة التعلیم في توفیر المزید من فرص الائتمان للکلیة لطلاب المدارس الثانویة. هذا المشروع يتطلب سنة على الأقل وربما بضع سنوات من الأعمال التحضيرية. يجب على مدير المناهج الدراسية والتعليم كسر هذا المشروع إلى قطع متتابعة بحيث يمكن تحقيق هدف توفير المزيد من فرص الائتمان الكلية.

يقوم مديرو المناهج الدراسية والتعليمات بإنشاء ومراقبة الجودة وعمليات التحسين المستمر. ويشمل ذلك وضع بروتوكولات لأخصائيي المناهج الدراسية لتقديم التغذية المرتدة للمعلمين بشأن أدائهم التعليمي وتحليل البيانات ذات الصلة وإدارة برامج التطوير المهني لتعزيز المعلمين.

تفرض الحكومة الفدرالية وحكومات الولايات معايير على المناطق التعليمية لضمان أن توفر المقاطعات الحد الأدنى من التعليم لطلابها. ويضمن مدراء المناهج الدراسية والتعليمات أن تلبي مقاطعاتهم المعايير المفروضة خارجيا. ويمكن لمجموعات المصالح أيضا نشر المعايير، ولكن هذه المعايير لا تتمتع بقوة القانون مثل المعايير التي تفرضها الحكومة. ويمكن لهذه المجموعات أن تقول أشياء سيئة عن المناطق التي لا تفي بمعاييرها، ولكن المقاطعات ليست ملزمة بالقياس إلى ما تتطلبه الكيانات غير الحكومية.

واحدة من الطرق الأساسية للحكومات الفيدرالية وحكومات الولايات ضمان تلبية المعايير هي عن طريق اختبار الطلاب في نقاط معينة على طول حياتهم التعليمية. هذه الاختبارات تأتي مع إجراءات الاختبار الخاصة بهم. ويضمن مديرو المناهج الدراسية والتعليمات اتباع هذه الإجراءات. يساعدون مديري المدارس على تخطيط كيفية تنفيذ الإجراءات في كل الحرم الجامعي.

من الناحية المثالية، يمر كل طالب هذه الامتحانات والخريجين يوم واحد. ويتوفر في المدارس الثانوية مجموعة من الدورات المتاحة لهم. في حين أنها يمكن أن تأخذ إلى حد كبير أي بالطبع يريدون، يجب أن نأخذ في الاعتبار متطلبات التخرج التي اعتمدها مجلس إدارة المدرسة. يقوم مدراء المناهج الدراسية والتعليم بتطوير متطلبات التخرج لاعتمادها من قبل مجلس إدارة المدرسة. يجب أن تتوافق هذه المتطلبات مع اللوائح الفدرالية والحكومية.

يعد مديرو المناهج الدراسية والتعليمات العروض والتقارير لاجتماعات مجلس إدارة المدرسة. ويمكن أن يتم تسليمها من قبل المشرف، مساعد المشرف أو مدير المناهج والتعليم. يجب أن يكون المحتوى واضحا وموجزا. أعضاء مجلس إدارة المدرسة يميلون إلى أن يكونوا ذكاء، ولكن قلة من الخبراء في التعليم.

يساعد مديرو المناهج الدراسية والتعليمات في تطوير ميزانية المنطقة التعليمية، مع التركيز عادة على نفقات التخطيط للمناهج الدراسية والتعليم. ويجب عليها تخطيط النفقات وتحديد أولوياتها ضمن ميزانياتها المسموح بها. كما أنها تدعو إلى حصة أكبر من الميزانية عندما تشعر أنها لا تستطيع تحقيق أهدافها ضمن الموارد القائمة أو المخطط لها.

ما ستحصل عليه

يتقاضى المرتب عن هذا المنصب تباينا كبيرا عبر المناطق التعليمية.وتكتسب املراكز داخل املناطق األكبر أو مع نطاق أوسع من السيطرة أكثر من املناصب داخل املقاطعات األصغر أو تلك التي يقل عدد األشخاص فيها عن خط اإلشراف.