استكشاف دور مدير الطلاب

وصف المقال الأول في هذه السلسلة دور مدير الطلاب لفريق جامعي. استمرارا للموضوع، لقد اتصلت مديري الطلاب الحالي والسابق للحصول على تفاصيل عن دور وكيف أثرت في وقت لاحق حياتهم المهنية.

هذه المقابلة الأولى مع أندرو هينلين، الذي أنهى لتوه سنة كمدير للطالب لفريق كرة السلة للرجال في كلية سانتا روسا جونيور تحت قيادة المدرب كريغ ماكميلان، وهو حارس سابق في جامعة أريزونا وصل إلى النهائي في عام 1988 ك لاعب على الفريق الذي شمل شريكه الخلفي ستيف كير، جنبا إلى جنب مع شون إليوت، توم تولبرت والنجم ملب المستقبل كيني لوفتون.

هدف هينلين هو متابعة مهنة في التدريب.

كيف حصلت على وظيفة مدير الطالب؟

هينلين: الحصول على بلدي منصب مدير طالب كان تحديا كبيرا. أنا عبر البريد الالكتروني مدرب بلدي، كريغ ماكميلان، عدة مرات للحصول على اتصال معه. بعد الاتصال بنا، كان لدينا اثنين من مقابلات الهاتف، والتي أدت بعد ذلك إلى فرصة لإجراء مقابلة شخصية. بعد أن أثبتت نفسي في المقابلات، ثم دعيت للذهاب إلى الممارسة. خلال الأسبوعين الأولين، لم أفعل أي شيء، وكنت هناك بدقة لإظهار تفاني بلدي، وهو أمر بالغ الأهمية في هبوط دور مع الفريق. بعد إثبات نفسي أخيرا في المقابلات والممارسة تم تقديمه إلى الفريق بأكمله كمدير الطالب.

ما هي مسؤولياتك الهامة؟

هينلين: كمدير للطالب، كانت مسؤولياتي الأكثر أهمية هي التعامل مع أشرطة الأشرطة لفريقنا وكشف الفرق الأخرى، وإدارة معسكر كرة السلة للشباب، والمشاركة في الممارسة.

في الممارسة العملية كنت مسؤولا عن المهام الصغيرة مثل وجود الكرات جاهزة للذهاب في بداية كل ممارسة، مع الحرص على اللوحة، انتعاش للاعبين، وحتى مجرد وجود المياه جاهزة للاعبين. كنت أيضا مسؤولا عن الجوانب الأكثر أهمية في الممارسة العملية حيث بدأ المدربون يثقون بي، مثل فرق التدريب في منطقتنا الأصغر 4 على 4 مباريات، وكذلك إظهار كيفية اطلاق النار في التدريبات الهجومية لدينا.

كيف دورك تتطور خلال الموسم؟

هينلين: في بداية الموسم كنت مسؤولا تماما عن احصائيات و اللوحة. لا المدربين ولا اللاعبين يعرفون من أنا، لذلك كان علي أن أبدأ من خلال إثبات نفسي وكسب احترامهم. بعد البدء في إثبات نفسي، ثم بدأت المشاركة أكثر في الممارسة، الكشفية فرق أخرى، وحتى الجلوس في اجتماعات المدربين. وتطورت أدواري من هناك، كما ذهبت مع الفريق لبطولات نهاية الأسبوع وحتى في بعض الأحيان التعبير عن رأيي مع الأفكار إلى ربما تحسين فريقنا.هذه الإنجازات لم تأتي بسهولة على الرغم من أنني اضطررت إلى أن يكون المريض للغاية، والعمل وراء التوقعات، ووضع في ساعات طويلة لمجرد حب اللعبة.

ما هي الدروس التي تعلمتها كمدير طلاب؟

هينلين: كمديرة طالب تعلمت بعض الدروس الهامة جدا. الدرس الأول هو أنه لا يوجد يوم خارج عندما كنت مدير الطلاب. كنت في كثير من الأحيان المسؤول عن المهام التي المدربين لم يكن لديك الوقت للتعامل معها أو ببساطة لا تريد التعامل معها. وهذا يعني أن عليك أن تكون مستعدا في أي لحظة للمدرب للاتصال بك بعد ظهر يوم الأحد وتعطيك مهمة التي يتعين القيام به قبل يوم الاثنين. كان لي أوقات حيث كان لي لتحليل الشريط اللعبة في الساعة 8:30 ليلا يوم الأحد، وأنها جاهزة تماما للمدربين لنقد بسهولة اللاعبين في صباح اليوم التالي في 8: 00.

آخر درس مهم جدا تعلمت هو طريقة عمل تتجاوز ما يتوقعه الناس منك. أفضل طريقة لكسب احترام الآخرين هو أن تفعل أكثر من المتوقع وكاملة كل مهمة بأسرع ما يمكن.

ما هو الجزء المفضل لديك من الموقف؟

هينلين: كان الجزء المفضل لدي من الموقف هو القدرة التنافسية في الممارسة العملية، والتعلم من بعض العقول الرائعة جدا عن لعبة كرة السلة، وتعلم الأشياء الصغيرة التي تذهب وراء الكواليس من برنامج كرة السلة. وكانت فرصة ممتازة لرؤية الجانب التجاري لهذه الرياضة. من خلال هذه الوظيفة كنت قادرا على رؤية كم من الجهد استغرق للحفاظ على جميع اللاعبين سعداء طوال الموسم. كما أقدر أيضا أن المدربين حصلوا كما أطلق اللاعبين في الممارسة العملية وكان من المثير أن يكون جزءا من تلك الروح التنافسية.

أنا ممتن للغاية أنني تمكنت من الحصول على هذا المنصب مدير الفريق.

بفضل أندرو هينلين لأخذ الوقت لتقاسم خبراته كمدير طالب.